Sor Juana Inés de la Cruz

Sor Juana Inés de la Cruz nació en la hacienda de San Miguel Nepantla, Estado de México, el 12 de noviembre de 1648. Su nombre, antes de tomar el hábito, fue Juana de Asbaje y Ramírez ya que fue hija natural de la criolla Isabel Ramírez de Santillana y el vizcaíno Pedro Manuel de Asbaje.
Siendo pequeña, Sor Juana se crió con su abuelo materno Pedro Ramírez, en la hacienda de Panoayan. Su genio se manifestó desde temprana edad: habiendo estudiado apenas las primeras letras en Amecameca.
A los tres años Sor Juana ya sabía leer, a los siete pedía que la mandaran a estudiar a la Universidad y a los ocho escribió una loa para la fiesta de Corpus.
En 1656, a la muerte de su abuelo, su madre envió Sor Juana a la capital a vivir a la casa de su hermana, María Ramírez, esposa del acaudalado Juan de Mata.
Ahí Sor Juana Inés estudió latín “en veinte lecciones” con el bachiller Martín de Olivas, bastándole solamente esas pocas para dominar esta lengua, cosa que se demuestra en la maestría de varias de sus obras, sobre todo en los villancicos, que contienen versos latinos.
Sor Juana cuenta en su "Carta respuesta a Sor Filotea de la Cruzleía", estudiaba mucho, y era tal su obstinación por aprender que llegó a recurrir al método autocoercitivo de cortarse el cabello para poner como plazo que le volviera a crecer, para haber aprendido ya algo que deseaba.
Sor Juana leyó mucho durante toda su vida tanto autores clásicos romanos y griegos como españoles.
En 1664 Sor Juana ingresó a la corte como dama de compañía de la virreina, Leonor María Carreto, marquesa de Mancera, a la que dedicó algunos sonetos con el nombre de Laura. El virrey, admirado, hizo reunir a cuarenta letrados de todas facultades para someterla a un examen sin igual del cual, por supuesto, salió triunfante, dejando admirados a los sabios por haber contestado con sabiduría toda pregunta, argumento y réplica que estos le hicieran.
Harta de la vida cortesana, Sor Juana decidió entrar a un convento porque, según ella misma dice, “para la total negación que tenía al matrimonio era lo más decente que podía elegir en materia de la seguridad de mi salvación”. Primero entró al convento de San José de las Carmelitas Descalzas en 1667 pero salió de ahí a los tres meses, por la severidad de la regla y el rigor de la orden. Después ingresó a la mucho más flexible orden de las jerónimas, en el convento de Santa Paula, donde por fin profesó el 24 de febrero de 1669.
En el convento, donde vivió lo que le quedaba de vida, Sor Juana Inés de la Cruz hizo oficios de contadora y archivista pero, más que nada, se dedicó al estudio y a la escritura. Dentro de su celda -que era individual y espaciosa- llegó a poseer más de 4,000 volúmenes, instrumentos musicales, mapas y aparatos de medición y a tener conocimientos profundos en astronomía, matemáticas, lengua, filosofía, mitología, historia, teología, música, pintura y cocina, por citar solamente algunas de sus disciplinas favoritas.

En mi opinión para mi Sor Juana fue un ejemplo de alguien con ganas de estudiar. También pienso que sus poemas son un patrimonio cultural muy importante ya que son de gran ingenio.

Video de matematicas

Pues yo hice un video que trata de resolver un sistema de ecuaciones por el método de Suma, Resta y Reducción          

http://www.youtube.com/watch?v=e-3m2LShvq0

                                                                                                                                    

mi video las mejores amigas
http://www.youtube.com/watch?v=kTTcCw86_rA&feature=youtu.be

Dia de muertos

Pues comenzo desde el 31 de coctubre cuando fuimos a combrar las fruta para nuestra ofrenda. Naranjas, Mandarinas, Cacahuates, Platanos, Chocolate, Jicamas, Pn de mueto adornada con flor de cempasuchitl, papel picado, nube, refresco de manera que los muertos disfruten un buen manjar antes de regrasar a su tumba. El 2 se acostimbra a padir cañlaver en las casas ofreciendo resar a cambio de alguna fruta. En mi caso yo no tuve la opurtunidad de salir ya que trabaje ese dia pero a mi casa fueron niños cantando afuera de mi casa pidiendo su calavera. En caso de mi mamá y mi hermana el sabado fueron al panteon junto con mis tias. Me gusta el 2 de noviembre ya que es como si las personas que ya no estan conmigo nos vienen a visitar cada año.

Flores de Cemopoalxochitl

Una leyenda tlaxcalteca cuenta que la princesa Tecuelhuatzín, hermosa hija del viejo cacique Xicoténcatl, cultivaba en sus jardines de Tizatlan, en la República de Taxcallan, toda clase de flores; pero las que más apreciaba eran esas amarillas rojizas llamadas cempoalxóchitl, porque tenían los cambiantes colores del sol del mediodía al atardecer, y por qué era una predilecta ofrenda en las tumbas de los desaparecidos.

Cuando los españoles llegaron a Tlaxcala, el hermano de Tecuelhuatzín, el general Xicoténcatl Axayacatzin o El Joven, midió sus armas con los forasteros, pero fue derrotado; y entonces la República indígena tuvo que pactar con Hernán Cortés, ofreciéndole sus ejércitos para ir a tomar Tenochtitlán. La princesa, según la costumbre india, fue entregada a Cortés como un presente, y éste la regaló al capitán Pedro de Alvarado....

Tecuelhuatzín fue bautizada con el nombre de María Luisa Xicoténcatl y se desposo a la usanza india con Alvarado, a quien los indios llamaban, por ser muy rubio de color, Tonatiúh o El Sol. La princesa lo amó mucho, porque vio en él la representación humana de sus flores.

 

Música

La música (del griego: μουσική [τέχνη] - mousikē [téchnē], "el arte de las musas") es, según la definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se ha vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artísticas fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales, expanden los límites de la definición de este arte

En mi opinion solo digo que amo la musica y sin ella no puedo vivir por que como ya lo habia dicho es una gran parte de mi.

Estado de arte de los microprocesadores

El microprocesador (o simplemente procesador) es el circuito integrado central y más complejo de un sistema informático; a modo de ilustración, se le suele llamar por analogía el «cerebro» de un computador. Es un circuito integrado conformado por millones de componentes electrónicos. Constituye la unidad central de procesamiento (CPU) de un PC catalogado como microcomputador.
Es el encargado de ejecutar los programas, desde el sistema operativo hasta las aplicaciones de usuario; sólo ejecuta instrucciones programadas en lenguaje de bajo nivel, realizando operaciones aritméticas y lógicas simples, tales como sumar, restar, multiplicar, dividir, las lógicas binarias y accesos a memoria.
También hay que tomar en cuenta todas los beneficios de dicho tema para así tener un buen soporte en los microprocesadores de la computadora en el arte dicho es mejor tomarse en cuenta también las consecuencias.

La escuela :)

Ese lugar al que nuestros padres, maestros y algunos compañeros le llaman lo mas importante de nuestra vida. Yo se que si es importante lo se y lo tengo en mente siempre pero no solo se trata de estudiar si no también de disfrutar que solo somos adolescentes tenemos derecho a divertirnos claro pero no en exceso también todos sabemos que así como nos gusta salir a las fiestas o de compras, etc. Tenemos que cumplir con nuestras responsabilidades en la escuela ahora hasta ahora me di cuenta que para divertirse tenemos mucho tiempo y opurtunidades hay tiempo para todo solo debemos de organizarnos y asi no poner en riesgo nuestro desempeño escolar. Nunca hay que olvidar que tenemos derecho a divertirnos y a despejarnos de nuestros problemas pero siempre contando con las consecuencias de nuestros actos y deciciones.

Cambios de Humor

tengo muchos cambios bruscos de humor, puedo estar contenta un rato y luego de repente pasa algo que no me gusta, y me pongo de muy mal humor y según el grado de confianza que tenga con la persona lo muestro de una manera o de otra y cambio de estar alegre a estar triste y amargada.
Creo que todo tiene que ver con no aceptar las cosas; es decir si las cosas pasan como yo espero y quiero bien, pero en el momento en que las cosas no pasan como yo quiero, me pongo de mal genio, se que me paso, lo reconozco pero es como que se me nubla la mente y entro a saco, y eso me pasa con todo, si mis hijos no hacen lo que yo creo que deben hacer, ENFADO, si mi marido por ejemplo le espero para comer y me llama y dice que no puede, pues según el día que yo tenga, ENFADO, si alguna amiga me cambia el plan, ENFADO, si mis padres no actúan como yo deseo, ENFADO, y así siempre. Yo pienso que el problema está en eso en que no acepto que las cosas no tengan porqué salir como yo quiero que salgan, puesto que cada uno tiene su vida, sus historias, etc. y el caso es que me doy cuenta, pero ¿Cómo consigo aceptar las cosas sin enfadarme tanto?, ¿esto tiene que ver con la ansiedad?

Mis actividades favoritas.

Pues lo que mas me gusta es jugar futbol pero con mi tarea me es imposible entretenerme un rato en eso. Antes cuando mis chambelanes iban a  ensayar a mi casa me la pasaba muy  bien  pues  todos juntos jugábamos.
Otra cosa que me gusta mucho es acostarme en mi cama y escuchar música me puedo pasar horas sin saber de nada y de nadie, también me gusta cantar aunque no lo hago bien pero pues hago un esfuerzo, me gusta pasar tiempo con mis hermanas (Isabel y Viviana) y salir con mi mejor amiga Iris. Adoro esos momentos en los que estoy sola ya que me dan el tiempo  para meditar sobre lo que he hecho en mi vida, lo que quiero hacer y lo que no debo hacer es como un debate en mi cabeza reflexiono y tomo una decisión que se que será la que mejor me parezca por que quien puede tomar mejor decisiones en nuestra vida que nosotros mismos. Y pues la  música es me ayuda a pensar y a tranquilizarme saber que para  todo hay una solución.

Dia de la Independencia

El periodo de nuestra historia conocido como la Guerra de Independencia empieza (estrictamente hablando) la madrugada del 16 de septiembre de 1810, cuando el padre Miguel Hidalgo da el llamado "Grito de Dolores" y termina el 27 de septiembre de 1821 (11 años después) con la entrada triunfal del Ejército Trigarante, encabezado por Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero, a una jubilosa Ciudad de México. El objetivo principal de este movimiento (armado y social) era liberar a nuestro territorio del yugo español y que, en cada rincón de la Colonia se olvidase por completo el concepto del virreinato.

Como es lógico de suponer, antes de 1810 hubo antecedentes ideológicos notables encaminados "por esa hambre de libertad" que ya operaban, principalmente, en las mentes de los criollos (personas nacidas en México pero de padres europeos); se sabe incluso que, antes de estallar la Independencia, uno de los grandes pensadores de la época, fray Melchor de Talamantes, había logrado circular varios escritos subversivos en los que se afirmaba que el territorio mexicano, por tener "todos los recursos y facultades para el sustento, conservación y felicidad de sus habitantes", podía hacerse independiente y que, además de posible, la Independencia de México era deseable porque el gobierno español no se ocupaba del bien general de la Nueva España, como sí se ocuparía un gobierno libre, constituido por netamente mexicanos.

Etapas de la Independencia

De acuerdo con los especialistas, el estudio del desarrollo histórico de este importante movimiento revolucionario se puede entender mejor si se revisan, detenidamente, los siguientes cuatro momentos o etapas más trascendentales:

Primera etapa

Abarca desde el Grito de Dolores (16 de septiembre de 1810) hasta la batalla de Puente de Calderón (en el actual municipio de Zapotlanejo, Jalisco, el 17 de enero de 1811), cuando la muchedumbre dirigida por Hidalgo -con su famoso estandarte guadalupano en mano- peleaba con más pasión y arrojo que estrategia. En este momento, cuando el cura de Dolores llegó a su cita con la historia en el Puente, sus fuerzas se calculan en alrededor de cien mil hombres (entre criollos, indios, mestizos y gente de las castas). Por su parte, los realistas, soldados leales al virrey y a la corona española, debían rondar entre los 50 mil efectivos.

Segunda etapa

En este periodo entra en escena José María Morelos y Pavón. Éste va desde principios de 1811 hasta la toma del Fuerte de San Diego en Acapulco (en agosto de 1813). Durante este tiempo, los insurgentes se anotaron varios triunfos siendo los más sonados los obtenidos en las regiones del centro -en Cuautla, donde llegaron a romper un importante cerco- y en el sur -en Acapulco y Chilpancingo, donde incluso gestionó el primer Congreso de Anáhuac- de la actual República Mexicana.

Tercera etapa

Ésta se caracteriza por un gran desorden. Con la muerte del “Siervo de la Nación” (fusilado en Ecatepec, en el Estado de México), se crea un gran vacío en el mando del grupo insurgente y los realistas, aprovechando esta situación, al mando del temible General Félix María Calleja logran rehacerse y recuperar la ofensiva. En esta etapa se rinde el último reducto importante insurgente y, técnicamente, los leales a la corona han ganado la guerra. Sólo unas cuantas partidas, como la que comandaba Vicente Guerrero (en el sur), siguieron en pie de lucha. Este periodo acaba en febrero de 1821 con la firma del trascendental “Plan de Iguala”.

Cuarta etapa

Ésta transcurre del 24 de febrero de 1821 hasta el 27 de septiembre de ese mismo año cuando el Ejército Trigarante, al mando del ex realista, Agustín de Iturbide, entra triunfal, junto con Vicente Guerrero, a la Ciudad de México. El contingente, compuesto por los soldados del General Iturbide (ya convertidos) y los insurgentes que aún quedaban, avanzó por la actual calle de Madero en el Centro Histórico del DF hasta alcanzar la popular plancha del Zócalo. Con este pasaje terminó formalmente la lucha por la Independencia de México.

Niños Heroes

El 13 de mayo de 1846 los Estados Unidos declararon la guerra a México, con la intención de apoderarse de la Alta California, Nuevo México y otros territorios del norte del país.

El 8 de septiembre los invasores norteamericanos se apoderaron del Molino del Rey, para ir al último reducto militar mexicano en su camino a la Ciudad de México: el Castillo de Chapultepec, sede del Colegio Militar en el que se encontraban más de 50 cadetes.

La defensa del Castillo fue confiada al general Nicolás Bravo, antiguo insurgente; sin embargo, el general contaba con más de 800 soldados para defender la fortaleza contra los más de 7 mil soldados de Estados Unidos.

El general Bravo dio la orden que los cadetes menores de edad se retiraran, pero la mayoría no lo hizo. La madrugada del 12 de septiembre de 1847 las baterías estadunidenses iniciaron un intenso bombardeo sobre el Castillo, el efecto fue devastador.

Al amanecer del día 13 nuevamente bombardearon el Castillo pero a las nueve de la mañana el fuego cesó, y los soldados estadunidenses iniciaron el ascenso del cerro, por la parte oeste. La lucha se libró cuerpo a cuerpo, los mexicanos combatieron con fiereza pero los invasores ganaban terreno y lograron llegar al Castillo por el lado occidental.

Al llegar los norteamericanos al Castillo sólo unos cuantos soldados y cadetes permanecían en el edificio. La historia guarda memoria, muy en especial, de seis de ellos a quienes recordamos como los Niños Héroes : Juan Escutia, Vicente Suárez, Fernando Montes de Oca, Francisco Márquez, Agustín Melgar y el teniente Juan de la Barrera, que ofrendarían su vida en el asalto estadunidense al Castillo de Chapultepec, el 13 de septiembre de 1847.

Fue el Presidente Benito Juárez el primero en honrar oficialmente la gesta de los Niños Héroes, al decretar el 13 de septiembre día de luto nacional, en memoria de los cadetes que murieron en el Castillo de Chapultepec.

Un poema de amor

Usted no sabe, lo que yo siento hoy

usted no sabe, lo que yo miro hoy

usted no sabe, el daño que provoco

usted no sabe, y por eso hay tanto dolor

 

Usted solo de verla, mi corazón palpito

sus ojos tan dulces, me hacen soñar

sus labios tan suaves, me hacen vibrar

su piel tan fina me hace sudar.

 

Usted es la que me hace daño,

porque usted no sabe por lo que muero hoy

usted no sabe, cuanto la amo yo

y si usted no sabe, porque me mata de amor

 

Su mirada inocente me hace dudar

su risa tierna me hace pensar

si usted no sabe lo que yo siento hoy

usted no sabe... aunque en realidad si sabe

y le gusta jugar

el ser una princesa y yo un humilde admirador

usted si sabe que me derrito de pasión

y sigo esperando que usted me mire

y así perderme en la ocasión.

 

porque usted no sabe y solo así

sabré yo.

La varicela

La varicela es una enfermedad contagiosa causada por el virus de la varicela zóster, un virus de la familia de los herpesvirus que también es el causante del herpes zóster. Es una de las enfermedades clásicas de la infancia, que en los niños suele ser leve pero en adolescentes y adultos tiene mayor riesgo de complicaciones. La enfermedad dura alrededor de una semana. Se dice que por seguridad a la persona que tiene esta enfermedad  se  aleje de las personas con las que vive ya que pueden contagiarse se dice que al menos 40 dias se mantienen en reposo alejados de la  civilizacion.
 Pues yo tube suerte por que a mi suerte ya que tube varicela a los 5 meses aunque segun mi mama sufri mucho pero fue mejor a que me diera ahora a mi edad.

Mis experiencias con Google Drive y Dropbox Google Drive y Dropbox

Pues para mi,  tanto Google Drive como  Dropbox son muy utiles ya que los dos te proporcionan elementos para poder realizar tus trabajos, tareas de manera sencilla ya que tienen hoja para documento, para precentaciones, tiene hoja de calculo.

A mi se me facilito mas Google Drive pues para mi es mas accesible , la primera vez que lo utilize me sorprendi al ver que Google tenia su propia hoja de calculo pero que no  solo era eso si no tambien tiene muchos mas programas que son muy utiles.

En cambio Dropbox es una carpeta muy util y confiable para guardar tus archivos importantes.

              

Mis XV

Pues todo comenzo a las6 de la mañana cuando desperte porque me iban a arreglar. Llego la señora y comenzo a peinarme ahi astaba hora y media. Despues comenzo a maquillarme otra media hora. Despues cuando ya estaba lista solo faltaba algo y lo mas importante el vestido, entre a mi cuarto y comenze a cambiarme a las 12 y media nos fuimos camino a la misa en compáñia de mis papas, mis padrinos, mi hermana, mis chambelanes y en compañia de las personas que me quieren. Llegamos a la 1 y comenzo la misa. Al terminar me tomaron fotos en el jardin d ela iglesia despues nos fuimos al salon, comimos ,bailamos mucho y me diverti es un momento inolvidable que no quieres que termine nunca, en donde solo importas tu y todos te dicen que te ves hermosa. Recibi muchos regalos y abrazos de personas que quiero mucho como mi familia, mis amigos, mi novio.

Temblor del 21 de agosto

Un temblor de 6.1 grados Richter se registró a las 07:38 horas en México.

Estabamos en la clase de matematicas realizando el examen cuando comenzo a sonar la alarma. El maestro y no lo creyo ni se dio cuenta hasta que todos empezamos a decir que estaba templando al escuchar que los demas grupos ya estaban evacuando. Entonces nos levantamos rapido y salimos corriendo despues paso y todos volbimos a los salones y el examen sigio.

Un sismo de 6.16 grados Richter, como información preliminar, se sintió la mañana de este miércoles en la Ciudad de México. El Sistema Sismológico Nacional registró que el temblor se localizó a 17 km al Oeste de San Marcos, Guerrero, aproximadamente a las 07:38 horas.
El jefe de gobierno, Miguel Ángel Mancera, informó que no se registran incidentes y se activaron los protocolos de monitoreo.
Hasta el momento no se reportan daños de consideración y las dependencias privadas y públicas continúan operando con normalidad.

La nube

La computación en la nube, concepto conocido también bajo los términos servicios en la nube, informática en la nube, nube de cómputo o nube de conceptos, del inglés cloud computing, es un paradigma que permite ofrecer servicios de computación a través de Internet.
En este tipo de computación todo lo que puede ofrecer un sistema informático se ofrece como servicio,^[1] de modo que los usuarios puedan acceder a los servicios disponibles "en la nube de Internet" sin conocimientos (o, al menos sin ser expertos) en la gestión de los recursos que usan. Según el IEEE Computer Society, es un paradigma en el que la información se almacena de manera permanente en servidores de Internet y se envía a cachés temporales de cliente, lo que incluye equipos de escritorio, centros de ocio, portátiles, etc.
La computación en la nube son servidores desde internet encargados de atender las peticiones en cualquier momento. Se puede tener acceso a su información o servicio, mediante una conexión a internet desde cualquier dispositivo móvil o fijo ubicado en cualquier lugar. Sirven a sus usuarios desde varios proveedores de alojamiento repartidos frecuentemente por todo el mundo. Esta medida reduce los costes, garantiza un mejor tiempo de actividad y que los sitios web sean invulnerables a los hackers, a los gobiernos locales y a sus redadas policiales.

mi primer dia en el CCH

Mi primer dia en el colegio fue muy divertida comenzo a las 7 de la mañana con la clase de matematicas que dura al rededor de una hora , cuando acabo yo y mi compañera Nicte decidimos a ir a conocer al edificio Z que es donde nos tocaba nuestra proxima clase que era computacion en nuestro camino nos encontramos a cuatro compañeras (Gabriela,Marta,Betsy y Pamela) decidimos ir con ellas ya que todas ibamos al mismo edificio. Como no habia llegado el profesor nos sentamos y desayunamos pues ya teniamos hambre,llego el profesor y subimos al salon el dio su clase muy interesante y media hora despues se fue entonces fuimos a las canchas, al gimnasio, a la biblioteca. Despues fuimos al edificio K para nuestra clase de lectura y redaccion. Esperamos como una hora y al ver que no llegaba la profesora todos nos fuimos y asi termino mi primer dia en el CCH Sur :)